اصل ششم

الگوی همان رفتاری باشید که از دانش آموزان انتظار دارید.

اگر چه گفتن این موضوع ممکن است بدیهی به نظر برسد اما باید باز تاکید کنیم که رفتار شما بیشترین تاثیر را در کلاس درس دارد.

دانش آموزان در حال کسب آن مجموعه از مهارتهای اجتماعی هستند که به کمک آنها بتوانند انتخاب های رفتاری درستی داشته باشند. به همین خاطر نیاز دارند که از رفتار شما الگو بگیرند.

نیازی نیست شما یک الگوی عالی رفتاری باشید و هیچ اشتباهی نکنید. یک انسان معمولی که خطا می کند و به خاطر آنها عذر خواهی می کند الگوی بسیار خوبی است.

نکته مهم این است که تا چه حد می توانید در بیسر مواقع رفتار درست را به دانش آموزان نشان بدهید.

وقتی رفتار نادرست دانش آموزی را تصحیح می کنید ،بدترین اتهامی که ممکن است به شما وارد شود این است که او در جواب شما  بگوید:«اجازه، خودتون هم همین کار رو می کنین!»

هدف	مورد
حفظ احترام و شان  دانش آموز. پایان دادن به در گیری. حفظ امنیت و سلامت روانی و جسمی دانش آموز. اشتباه کردن جزئی از فرآیند یادگیری است. تسلط بر احساسات	حتی زمانی که او بد رفتاری کرده. استفاده از تنبیه بدون احساس کینه و یا ناراحتی نسبت به دانش آموز. مسخره و تحقیر نکردن او و برخورد با انهائی که چنین کاری می کنند. به اشتباه های دانش آموزان به عنوان انتخاب های ناموفق آنها نگاه کنید. استفاده از «فرصت تصحیح» و وقت استراحت برای آرام کردن دانش اموز