| تبليغات | X |
از زبان انتخاب استفاده کنید.
امکان داشتن انتخاب یکی از موثرترین نیروهای انگیزه سازی است که انسان ها تجربه می کنند.وقتی طوری رفتار می کنید که گوئی به دانش آموزان امکان می دهید از بین رفتارها انتخاب کنند ،هم شما و هم آنها تا حد زیادی احساس قدرت می کنید.
بسیاری از تنشها که در مدارس اتفاق می افتد نتیجه جنگ قدرت بین معلم وشاگرد است. این پدیده تنها مربوط به دوران نوجوانی نیست هر چند در آن دوران بیشتراست.
مدیرت رفتار دارای سه مرحله است:
۱- بر اساس اصولی عادلانه به دانش آموزان اجازه بدهید از بین رفتارهایشان انتخاب کنند.
۲- به آنها کمک کنید تا انتخاب مناسبی داشته باشند.
۳- بگذارید تا آنها نتیجه رفتاری را که انتخاب کرده اند ببینند (پاداش و یا تنبیه) .
استفاده از جمله هائی که به دانش آموزان کمک کند تا بین رفتارهایشان انتخاب کنند ممکن است در ابتداء به نظرتان عجیب و نامناسب برسد اما باید مدام آنها را به کار ببرید تا در اثر تکرار این عبارتها جزئی از گفتارتان شود و به طور طبیعی آنها را به کار ببرید.
به تفاوت چشمگیر بین این دو توصیه توجه کنید:
«رضا!اگه بخوای همینطور حرف بزنی ،باید بری تنها گوشه کلاس بشینی.»
«رضا!اگه تصمیم بگیری وقتی من درس می دم همین طور حرف بزنی ، یعنی تصمیم گرفتی بری تنها گوشه کلاس بشینی . حالا از تو می خوام درست تصمیم بگیری.متشکرم.»
معنی جمله اول این است اگه کاری رو که من میگم نکنی مجبورت می کنم که یک جمله تهدید است.
اما جمله دوم می گوید خودت مسئول اعمالت هستی.
پس:
استفاده از جمله ها و عبارتهائی که به دانش آموزان کمک می کند
بین رفتارهایشان انتخاب کنند شاید در ابتدا به نظرتان عجیب برسد
اما باید مدام آنها را به کار ببرید تادر اثر تکرار این عبارتها جزئی از
گفتارتان شود و به طور طبیعی آنها را بکار ببیرد.
